2023 yılı Liseye Geçiş Sınavı (LGS), öğrencilerin akademik kariyerlerinde önemli bir dönüm noktası olma özelliğini taşırken, bu yıl yapılan sınavda sorulan sorular, birçok öğrenciyi düşündürdü. Kimi öğrenciler sayısal bölümde zorlanırken, kimileri ise sözel alanda beklenmedik zorluklarla karşılaştı. Özellikle sınavın eleştirel düşünmeyi ve problem çözme yeteneğini ölçmek amacıyla tasarlandığına dair geri dönüşler, öğrencilerin ve velilerin tepkilerini artırdı.
Sınavda en çok dikkat çeken konulardan biri, özellikle matematik ve fen bilimleri alanındaki sorular oldu. Öğrenciler, her zamankinden daha fazla karmaşık işlem ve mantık yürütmeyi gerektiren sorularla karşılaştılar. Sayısal bölüm için hazırlanan soruların, günlük hayatta karşılaşılabilecek durumları içermesi ise bazı öğrencilere zor geldi. Örneğin, geometrik şekillerin ve oran-orantının birleştiği sorular, öğrencilerin bu konudaki kavrayışını sorguladı. Birçok öğrenci, sınavdan sonra sosyal medyada 'Benim için imkânsızdı!' gibi paylaşımlar yaparak duydukları hayal kırıklığını paylaştı. Bu durum, sınavın eleyici olduğunu doğrulayan bir başka örnek teşkil etti.
Sözel bölüm de aynı şekilde öğrencileri hayal kırıklığına uğrattı. Türkçe ve edebiyat konularını kapsayan sorular, metinlerdeki anlamı derinlemesine kavramayı gerektiren ifadeler içeriyordu. Özellikle edebiyat alanında yapılan vurgu, birçok öğrencinin metin analizi yaparken zorlanmasına yol açtı. Birçok öğrenci, sınav sonrası bu zorlukları dile getirirken, 'sınavda okuma hızım yetmedi' ifadesini kullandı. Öğrencilerin, sınavdaki zorluğun yanı sıra, stres ve kaygı gibi psikolojik etkenlerle de mücadele ettiği gözlemlendi. Bu durum, eğitimcileri ve velileri endişelendirdi ve sınav sisteminin gözden geçirilmesi gerektiği tartışmalarını beraberinde getirdi.
Sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından, hem öğrenciler hem de aileler, sınavın nasıl geçtiği üzerine tartışmalara girdiler. Eğitim uzmanları, bu yılki zorlu soruların eğitim sisteminde ne denli değişim gerektiğine vurgu yaptılar. Öğrencilerin daha iyi bir biçimde hazırlanabilmesi için etkili çalışma yöntemlerinin geliştirilmesi gerektiği konusunda hemfikir oldular. Bazı eğitimciler, 'zorlu sorularla, öğrencilerin gerçek potansiyelini ölçmek amaçlandı ancak bu kadar zor bir sınav yapılması tartışmalı bir konu' şeklinde eleştirilerini dile getirdiler.
Sonuç olarak, LGS 2023, hem öğrenciler hem de eğitimciler için unutulmaz bir dönüm noktası oldu. Zorlu sorular, öğrencilerin bu yeni nesil sınav sistemine uyum sağlamaları adına daha fazla çalışma yapmalarını gerektirecek. Önümüzdeki yıllarda, böyle zorlu bir sınavın olup olmayacağı merak konusu olurken, öğrencilerin bu deneyimden neler öğreneceği de bir başka önemli soru. Gelecek yıllarda bu tür çekişmeli sınavların nasıl şekilleneceği ve eğitim sisteminin nasıl bir rotaya gireceği, Türkiye’nin eğitim politikaları açısından kritik bir mesele olarak karşımıza çıkıyor.
